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  • 《aoe》学案分析

    文 章来 源莲山 课件 w w w.5 Y k J.Co m 《a o e》学案分析 教学目标: 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母,认清形,读准音。 3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四...[详细]

  • 一年级《dtnl》教案

    文章来源 莲山 课件 w ww.5 Y K J.CO M 一年级《d t n l》教案 教学目标: 1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写。 2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。 4、认识“大、...[详细]

  • 一年级上册语文《日月明》教案

    文 章来源 莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 一年级上册语文《日月明》教案 教学目标: 1、认识13个生字,正确书写“力、手、水”3个字。 2、正确、流利朗读课文。 3、初步了解会意字的构字特点,培养主动学习汉字的兴趣,激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 教...[详细]

  • 《雪地里的小画家》教案设计

    文章来源 莲山 课件 w ww.5 Y K J.CO M 《雪地里的小画家》教案设计 教学目标: 1、认识课文11个生字,会写“几、用、鱼”3个字; 2、正确流利有感情地朗读课文,背诵课文; 3、理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马,这四种动物的爪(蹄)子的不同形状...[详细]

  • 《安徒生童话》阅读教案设计

    文 章来 源莲山 课件 w w w.5Y k J.cO m 《安徒生童话》阅读教案设计 教学目标: 1.带领学生走进安徒生的童话故事,感受童话故事的丰富多彩,激发学生阅读童话的兴趣,让学生体验到读书的快乐。 2.通过阅读指导,渗透读书方法,帮助学生养成良好的读书习惯。...[详细]

  • 苏教版三年级语文上册全册重点词语盘点

    文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 苏教版三年级语文上册全册重点词语盘点 1荡起双桨 推开波浪 倒映 白塔 环绕 轻轻飘荡 凉爽 愉快 尽情欢乐伙伴 悄悄 四周 2旅行 一蹦一跳 骄阳似火 解释 烈日当空 晒蔫 滚滚的波涛 山崩地裂 嚷起来 惊涛拍岸 岩石 意味深...[详细]

  • 《小摄影师》教案设计冀教版(第二课时)

    文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 《小摄影师》教案设计冀教版(第二课时) 教材分析: 《小摄影师》是冀教版语文第二单元第十课,本单元的文化主题是“感悟真情”,课文部分有抒写乡情和友情的两首古诗,有体现亲情的《走月亮》,有表达师生关爱之情...[详细]

  • 三年级语文下册《珍珠泉》教案分析

    文 章来源 莲 山 课 件 w w w. 5Y k J. c oM 三年级语文下册《珍珠泉》教案分析 教学目的: 1.认识2个生字,熟读课文。 2.了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。 3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。 教学过程: (一...[详细]

  • 人教版2017四年级语文上册单元词语盘点(1-8单元)

    文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 人教版2017四年级语文上册单元词语盘点(1-8单元) 第一单元 读读写写 宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地...[详细]

  • zhchshr教案分析

    文 章来源 莲 山 课 件 w w w. 5Y k J. c oM zh ch sh r 教案分析 教学目标: 1. 学会zh ch sh r 4个声母,读准音,认清形,正确书写。 2. 学会zh ch sh r 与单韵母的拼读音节以及带调拼读音节。 3.认识2个生字。会读绕口令,体验童趣。 教学重点:学会zh ch...[详细]

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